الجديد تندغه - طلسم تاريخ الطلاسم - [بحث جاهز للطباعة] دور المرشد الطلابي في مجال توجيه الطلاب وإرشادهم - - راتنج الفينول فورمالدهيد - بويراز كارايل (مسلسل) قصة المسلسل - تجكانت حرب تنيكي - كيف تفلت بجريمة قتل قصة - ما هي الاجراءات القانونيه لفتح محل تجاري او مصبغه - هاتف وعنوان مستوصف السلامة الطبي - خميس مشيط, عسير - جودي ستارلينغ الحلقات التي ظهرت فيها - زمن البرغوت 2 (مسلسل) قصة المسلسل - هاتف وعنوان مستوصف السلامة الطبي الأهلي - الطائف وج, الطائف - فيصل بن لبده نسبه - هاتف وعنوان مستشفى سليمان فقيه - الرويس, جدة - حياة الإمبراطور الجديدة الشخصيات - رواف الرسلاني نبذة عن حياته - ليدز يونايتد تاريخ النادي - [ رقم هاتف ] وعنوان محل قلعة الصخور للأحجار الكريمة - الصفا, جدة - غوادلوبي (مسلسل) القصة - طريقة تحضير كنافة قرع عسلى بالبشاميل - هاتف وعنوان مستوصف الشرق الطبي - طريق مكه, جدة - الحليلة السكان - هاتف وعنوان مستوصف شامخ الأهلي - الباحه - هاتف وعنوان مستشفى العميس الأهلي - صبيا, جازان - قبيلة السوج (السوجري) سبب تسميتهم السوج (السوجري) - بوزيان القلعي ميلاده - [بحث جاهز للطباعة] بحث في الكمبيوتر عن Mother board - - حمض ميفيناميك آثار جانبية - بئر غبالو - طريقة عمل ومقادير المشاط الفلسطيني او عجة البيض والزهرة من مطبخ منال العالم - فامسيكلوفير دواعى الإستخدام - بين الوديان (مسلسل) القصة والاحداث - تجربة وينكلر تاريخيا - لهجة جنوبية لهجة منطقة عسير - الشروط المطلوب استيفائها للحصول على ترخيص نقل البضائع والمهمات بأجر بالسعودية شروط ترخيص نقل البضائع - سكس أون ذا بيتش - [بحث جاهز للطباعة] بحث علمي جاهز ومفصل عن السمنة - - طريقة عمل دجاج جلي جلي (هندي) لا تفوتك - هواتف مكتب شركة عبدالوالي اليحيى للاستشارات الهندسية ومعلومات عنه بالسعودية - طريقة عمل كبسة رز بنيه من مطبخي بالصور - هاتف وعنوان مستوصف البركة - محايل, عسير - هاتف وعنوان مؤسسة سعيد مهدي آل سليس التجارية - القطيف, الدمام - ناقل الغلوكوز الوظيفة - الأدب الفلسطيني نظرة عامة - طريقة الوضع الزائف (تحليل عددي) مقدمة - المعاضيد (ولاية المسيلة) أصل التسمية والتاريخ - عين الحوت الموقع والتسمية - جرار (عائلة) نبذة تاريخية - هاتف وعنوان عيادة الدكتورة نجمة عبد الشكور - المربع, مدينة الرياض - شروط نقل ملكية المؤسسات بالتنازل أو البيع بالسعودية - أرقام طوارئ الكهرباء بالمملكة العربية السعودية - طقم الأسنان الجزئي المتحرك تصنيف المرضى الفاقدين أسنانهم بشكل جزئي - دراسة جدوى مفصلة لمشروع تصنيع صلصة الطماطم ومشتقاتها - [بحث جاهز للطباعة] مشروع تخرج جاهز كامل , مشاريع تخرج جاهزة كاملة - - غمراسن التسمية - تكامل متعدد مقدمة - [بحث جاهز للطباعة] قائمة بعناوين مشاريع التخرج لتخصص التربية الاسلامية - - دالة مستمرة دوال مستمرّة بقيم حقيقيّة - الاستعلام عن صلاحية دفتر المركبة بالكويت - طفلة جميلة (فيلم) القصة - طريقة تحضير قرص عقيلي كويتي بالصور خطوة خطوة - هاتف وعنوان مستوصف مركز الرياض الطبي - شارع العروبة, مدينة الرياض - مسجد البرديني وصفه - الربع الفوقي دواوير الجماعة - تصميم المنتجات مراحل عملية التصميم - طريقة تحضير كيك بدون بيض وصفة عجيبة بطريقة سهلة - هواتف مستوصف ابن سينا الطبي بالرياض والعنوان - محاسبة إدارية مراحل تطور المحاسبة ونشأة المحاسبة الإدارية - فوائد نبات المقل من عيادة العلاج بالاعشاب والطب البديل - علم الجريان مجال تطبيقات الريولوجيا - [بحث جاهز للطباعة] بحث إجرائي - - خليف بن دواس وفاته - قمبريط - متلازمة فايفر الأسباب - سور القران لكل شهر من شهور الحمل - جلسات المساج الصحى والتدليك الرياضى بجده والرياض ومكه - إصابات مفترق الجذور طول جذع الجذر - نقاوس الموقع والتضاريس - تاريخ البوليمر وأساس تصنيفه وصفاته مقدمة في علم البوليمراتكيمياء البوليمرات Ch istry of Polymers » جامعة أم القرى - ميزانية و تكاليف ودراسة جدوى مشروع إنتاج منتجات الألبان - قاعدة شبه المنحرف تحليل الخطأ - هاتف مركز الجشـة الصحى بالاحساء و معلومات عنه بالسعودية - قائمة شخصيات هاري بوتر الشخصيات الرئيسية - طريقة تحضير عيش ابو اللحم بس ايه لذيذ من الشيف منال العالم - هاتف وعنوان مطعم بيت الرز والمعكرونة - الجامعه, الاحساء - هاتف وعنوان مستشفى السلامة - الخبر, مدينة الخبر - تلاتيك القصة - ما وراء الطبيعة (أرسطو) اسم الكتاب - دوكسيسايكلين الأثر الطبي - غرواني تصنيف الغرويات - شباب البومب 2 (مسلسل) طاقم العمل - دستور قرطاج تاريخ قرطاج السياسي - طريقة تحضير يلنجي او ورق عنب بالزيت من الشيف منال العالم - هواتف مؤسسة سكاي العربيه للمقاولات ومعلومات عنها بالسعودية - كورادو جيني حياته - فيروس تريستيزا الحمضيات - البقرة الضاحكة - هاتف وعنوان مستوصف الظافر الطبي - السليمانيه, جدة - عيلوط - الليل وآخره (مسلسل) قصـة المسلسل -
آخر المشاهدات طريقة عمل عصيرالليمون الحامض المطبوخ بطعم لذيذ لا تفوتكم - هاتف وعنوان مؤسسة أريج للديكور - بريده, القصيم - صندوق إدجورث تعريف - عدد السعرات الحرارية في سمك الزبيدي والطاقة والقيمة الغذائية - لهجة زهرانية الكلمة ومعناها باللهجه الزهرانية - هاتف وعنوان الشملان لمطابخ الالمنيوم - بريده, القصيم - [ رقم هاتف ] وعنوان محل قلعة الصخور للأحجار الكريمة - الصفا, جدة - قلاب (إلكترونيات) أنواع القلابات - ألفريد العظيم - هرقل (فيلم 1997) أسماء مؤدو اصوات الشخصيات - هاتف وعنوان مطعم البيت العربي للمندي - خميس مشيط, عسير - معركة بقدورة القائد المغربي خالد بن حميد الزناتي - شويتشي أكاي الخلفية والصفات - ممنوع دخول الصغار طرق فض غشاء البكارة - هاتف وعنوان مطعم أبو العبد - ينبع - هاتف وعنوان مستوصف البركة - محايل, عسير - الميثاق الاخلاقي للأخصائي النفسي ومعايير الممارسة المهنية أخلاقيات علم النفس - طريقة عمل وصفة السكسة بالذ طعم لا تفوتكم - هاتف وعنوان مطعم بابا سومى -حفر الباطن, الجبيل - محاسبة إدارية مراحل تطور المحاسبة ونشأة المحاسبة الإدارية - ما هى واجبات المسعف - دورة تعليم الاسعافات الاولية - هاتف وعنوان مستوصف الحرمين الطبي - المجمع, جدة - وصفة هائلة من الطب البديل لعلاج فقدان شهية الطعام وفتح الشهيه للاكل بالاعشاب - ليمفومة هودجكين التصنيف - بويراز كارايل (مسلسل) قصة المسلسل - [بحث جاهز للطباعة] اجدد بحث مفصل عن الكلى والغسيل الكلوى - - [بحث جاهز للطباعة] بحث علمي جاهز عن الكربوهيدرات - - تحليل الأخطاء في التحليل العددي المقدمة - فرنر فورسمان - [بحث جاهز للطباعة] بحوث علمية عن المجموعة الشمسية - - نموذج رقم 1/17 طلب الترخيص بتأسيس شركة مختلطة بالسعودية - هاتف وعنوان مستوصف ربوع العائلة - بلجرشي, الباحة - نيكولاي باسكوف الألبومات - سكس أون ذا بيتش - هاتف وعنوان مركز ارمال, جي ان سي للعلاج الطبيعى - العليا, مدينة الرياض - هواتف و عناوين وزارة الخارجية - الرياض بالمملكة العربية السعودية - قسم رقم 8 (فلم) قصة الفلم - قائمة مصطلحات تشريح العظام (طب) أنواع العظام - علم الجريان مجال تطبيقات الريولوجيا - هاتف وعنوان مستوصف المغلوث الطبي - المبرز, الاحساء - العشق الأسود (مسلسل) أهم الشخصيات - كتابة وداد تسمية - انحياز للتفاؤل قياس الانحياز التفاؤلي - [بحث جاهز للطباعة] أجدد بحث عن كيفية كتابة تقرير ميداني - - داء الارتداد المعدي المريئي الأعراض والعلامات - هاتف وعنوان مطعم موفق - السلامه, جدة - نظائر البوتاسيوم بوتاسيوم-40 - طريقة تحضير إنجلش كيك على طريقة منال العالم خطوة بخطوة - هاتف وعنوان مطعم الطربوش - الفيصليه, نجران - هاتف وعنوان مطاعم البتك - الفيصليه, نجران - الطريق الدائري (الرياض) الطريق الدائري الشمالي - فريق المحس - هيبة بوريم - الجلوس على الوجه - هاتف وعنوان محل النورس للخط- رأس تنوره, الدمام - [بحث جاهز للطباعة] نموذج لائحة مالية لشركة الفياض القابضة لسنة2014م - - حبيل الجلاحيف (عبس) المحلات التابعة للقرية - هواتف مكتب الضمان الاجتماعى النسوي بالرياض ومعلومات عنها بالسعودية - نظرية فيسبر نظرة عامة - الأب غوريو مُلخص القصة - معلومات هامة عن سلالة دجاج الجميزة - متباينة كوشي-شفارز نص المتراجحة - هواتف مستشفى حقــل و معلومات عنها فى بتبــــوك بالسعودية - الشروط المطلوب استيفائها للحصول على ترخيص نقل البضائع والمهمات بأجر بالسعودية شروط ترخيص نقل البضائع - هاتف وعنوان مكتب الخالدي للإستقدام - الخبر, مدينة الخبر - معادلة وسيطية أمثلة في المستوى ثنائي الأبعاد - [بحث جاهز للطباعة] طرائق التدريس - - هاتف وعنوان شركة زينة الدولية للتجارة والتسويق - البريد, الدمام - مبدل أنواع محولات الإشارة - هاتف وعنوان مطعم الدروازة - حائل - طريقة عمل سمك المحراث لا تفوتك - مولان (فيلم 1998) أسماء مؤدو اصوات الشخصيات - هاتف وعنوان مستوصف عالم الطب - الملز, مدينة الرياض - مكافآت طلاب مدارس تحفيظ القرآن الكريم بالمملكة العربية السعودية - وصفة هائلة من الطب البديل لعلاج الصدفية بالاعشاب - جوامع منطقية الجامع النصفي Half Adder - هاتف وعنوان مستوصف المدلوح - سيهات, الدمام - شهلاء اليتيمة قصة المسلسل - الاستكمال الرياضي بفروق نيوتن طرق الاستكمال - طريقة تحضير يلنجي او ورق عنب بالزيت من الشيف منال العالم - [بحث جاهز للطباعة] بحث حول علم الكيمياء , كل ما يخص الكيمياء - - نظرية التبادل الاجتماعي الملامح الأساسية لنظرية التبادل الاجتماعي - نضير لكود عن حياته - هاتف وعنوان مستوصف رعاية الأسرة التخصصي - سبت العلايا, عسير - [طب بديل ] البكتين يساهم في الوقاية من أمراض القلب والسكري - مواضيع صحية - هاتف وعنوان مستوصف الخناني الطبي - عرعر - أولاد بورحمة - حبيت (ألبوم) الأغاني - الننشاكو أصل الكلمة - نمسيات - هاتف مركز المعابدة الصحي بمكة المكرمة و معلومات عنه بالسعودية - هاتف وعنوان مستوصف أبها الوطني - ابها - القنطارية صور لنبتة المريميرة (القنطارية) - الخليع» وجبة لا يتخلى عنها المغاربة - أغنية الجليد والنار (سلسلة روايات) مُلخّص الأحداث - معلومات هامة عن سلالة دجاج الفيومى - هواتف مستشفى الصحة النفسية و معلومات عنها فى بجــــــازان بالسعودية - هاتف وعنوان المصنع السعودي للأسلاك واعمدة شبك التسوير - المصفاه, مدينة الرياض - بنو زيان أصل بني عبد الواد - طريقة تحضير المنسف الأردني اللذيذ بطريقة سهلة - محمية التليلة الموقع - ارقام هواتف و عناوين شركة إدارة الأملاك العقارية ريم بالكويت - معاهدة تركمانجاي - هواتف مكتب الغانم للاستشارات الهندسية ومعلومات عنه بالسعودية - هاتف وعنوان شركة خشيم للمعدات الصناعية - شارع الريل, مدينة الرياض - مزايا وعيوب شركات المساهمة وهل تصلح للمشروعات الصغيرة - هاتف مركز البجيدي الصحي بمكة المكرمة و معلومات عنه بالسعودية - جلال زكي مولده ونشأته - [بحث جاهز للطباعة] بحث علمي جاهز عن التلوث البيئي - - [طب بديل ] ما هي أسباب الانزلاق الغضروفي الديسك وطرق العلاج؟ - مواضيع صحية - عنوان و هواتف قنصلية السعودية فى الإسكندرية ومعلومات شاملة عنها - هاتف وعنوان مطعم نانا - المبرز, الاحساء - بنواتي - متوسط (هندسة رياضية) خصائص المتوسط - زيغ ضوئي أنواع الزيغ - لهجة شمالية (سعودية) بعض كلمات ومفردات اللهجة - شارل مارسيال لافيجري انتقاله إلى الجزائر - قابلية اللحام قابلية اللحام لبعض المعادن - هاتف وعنوان مستوصف العطفين الجديد - الفيصليه, نجران - نموذج ديباي اشتقاقه - قبيلة الصلبه نسب القبيلة وافخاد القبيلة - هاتف مركز الفيصلية(بالمجمعة) الصحي بالرياض و معلومات عنه بالسعودية - سايدك روابط خارجية - برامكة أصل البرامكة - هاتف وعنوان مجمع عيادات السلوان - المرسلات, مدينة الرياض - هاتف و معلومات عن بلدية محافظة بقيق بالمملكة العربية السعودية - هاتف و عنوان مستشفى الملك فيصل و معلومات عنها بالقريات بالسعودية - تفاعل بيركن آلية التفاعل - هاتف وعنوان مستشفى غسان نجيب فرعون - السلامه, جدة - توزيع بيتا الخواص - نموذج الموائمة الاستراتيجية - [طبخات مميزة] طريقة تحضير سلطة الملفوف ، طريقة تحضير سلطة الفواكه ، طريقة تحضير سلطات - طبخ منزلي - ظاهرة الثأر تعريف الثأر - [مواضيع صحية] مستوصفات تبوك , افضل عيادات في تبوك , مستوصف عيادة تبوك - طب بديل وطب عام - نفود قنيفذة - هاتف وعنوان مطعم الممتاز - الظهران, الدمام - تدريب متواتر عالي الكثافة كيفية التمرين - تاريخ المسيحيون العرب في الجاهلية - هاتف وعنوان مؤسسة مهدي السواد العالمية للديكور - سيهات, الدمام - هاتف وعنوان مكتب أعمال الفاء للإستقدام - البكيريه, القصيم - هيئة تسليح القوات المسلحة (مصر) النشأة - حارة برجوان (فيلم) حارة برجوان - هواتف مكتب مكافحة التسول بالدمام ومعلومات عنها بالسعودية - محطة توليد بخارية ميزات وعيوب محطات التوليد البخارية - حكاية بنت اسمها مرمر (فيلم) تمثيل - الظواهر الخارقة (الموسم الاول) الحلقات - أكاديمية إيفانو فرانكوفسك الطبية الطبي الجامعي - روايات عراقية بتول الخضيري - دائرة دلس بلديات الدائرة - هاتف وعنوان مطعم الطازج - المبرز, الاحساء - رسالة إلى الوالي (فيلم) مشاكل قضائية - شبكة محلية فوائد الشبكات المحلية - تكامل بالتجزيء استخدام التكامل بالتجزئة - طريقة عمل الرشوفة اكلة المرأة الوالده من البحرين - طريقة عمل ساندوتش شاورما الدجاج خطوة خطوة بالصور - كلوريد سداسي أمين الكوبالت الثلاثي الخواص - أشباح هوجوورتس أشباح المنازل - هواتف شركة التنمية والتطوير السعودية للصيانة والتشغيل ومعلومات عنها بالسعودية - فيزياء الجوامد مقدمة - قعدان بن درويش نسبه - هاتف وعنوان مكتب الخليفه للإستقدام - سيهات, الدمام - هاتف وعنوان مستشفى الجدعاني - الصفا, جدة - سور القران لكل شهر من شهور الحمل - هاتف وعنوان مستوصف الشمال الطبي - حي النسيم, مدينة الرياض - كلية ابن سينا رسوم الكلية - هاتف وعنوان مستشفى العميس الأهلي - صبيا, جازان - طريقة تحضير دال ماخني من المطبخ الهندي - ناس ملاح سيتي - علاء الدين (حكاية) ملخص الحكاية - هاتف وعنوان محلات الغريب لبيع الغاز - الرس, القصيم - تحويل لابلاس مقدمة - هاتف وعنوان مكتب القحطاني للإستقدام - جيزان, جازان - هدى الخطيب (ممثلة سورية) أعمالها - فقدان الذاكرة تصنيف النسيان - قائمة حلقات القناص (2011) الحلقات - أريد حلا (فيلم) الفيلم من بطولة - كيف تخسرين رجلا في 10 أيام (فيلم) الحبكة - هاتف وعنوان مستشفى الأهلي السعودي - العزيزيه, مكة المكرمة - هدوء وعواصف (مسلسل) طاقم العمل - أسترالوبيثكس اكتشافه - المعابد اليونانية نشأة المعابد اليونانية - تداخل الموجات التداخل البناء والتداخل الهدام - [بحث جاهز للطباعة] بحث علمي جاهز عن الاهرامات - - الأنقرياب نسبهم - فوائد نبات المقل من عيادة العلاج بالاعشاب والطب البديل - الرياينة - هاتف وعنوان مؤسسة عبد المحسن السويلم للأجهزة الكهربائية - الرويس, جدة - جوان حاجو موسيقاه - الحملة العثمانية على الأحساء 1871 أسباب ارسال الحملة - هاتف وعنوان مستوصف العروبة الطبي - الشفا, مدينة الرياض - طريقة عمل وصفة الكراوية من منال العالم - طريقة تحضير السفرجلية (سفرجلية لحم الخروف) من الشيف منال العالم - قائمة شخصيات ناروتو أبطال القصة - هاتف وعنوان مستوصف الحناكية الخاص - الحناكيه, المدينة المنورة - قاعدة بيانات موزعة - هاتف وعنوان مطعم الشباب البخاري - المبرز, الاحساء - فوائد نبات العصفر من عيادة العلاج بالاعشاب والطب البديل - طريقة تحضير كوكتيل السانجريا"Sangria" بطريقة سهلة - هاتف وعنوان الشلهوب للمفارش ولوازم الأطفال - الديره, مدينة الرياض - قانون بيوت - سافارت الصيغة الرياضية -
اليوم: الاثنين 6 يوليو 2020 , الساعة: 6:18 م


اعلانات

محرك البحث


التعليم في الجزائر لمحة تاريخية عن التعليم في الجزائر

آخر تحديث منذ 1 شهر و 19 يوم 31 مشاهدة

اعلانات
عزيزي زائر الموقع تم إعداد وإختيار هذا الموضوع التعليم في الجزائر لمحة تاريخية عن التعليم في الجزائر فإن كان لديك ملاحظة او توجيه يمكنك مراسلتنا من خلال الخيارات الموجودة بالموضوع.. وكذلك يمكنك زيارة القسم وتصفح المواضيع المتنوعه... آخر تحديث للمعلومات بتاريخ اليوم 17/05/2020

لمحة تاريخية عن التعليم في الجزائر


التعليم قبل الاحتلال الفرنسي للجزائر



عملت فرنسا منذ الغزو على محاربة الثقافة العربية، فقضت على المراكز الثقافية المزدهرة في الجزائر منذ قرون خلت، كذلك أغلقت نحو ألف مدرسة ابتدائية وثانوية وعالية كانت موجودة في الجزائر في سنة 1830 . وقد حمل أحد الكتاب الفرنسيين وهو ًيولارً فرنسا مسؤولية تأخر الجزائر في القرن العشرين، إذ يقول


لقد أشاع دخول الفرنسيين إلى الأوساط العلمية والأدبية، اضطرابا شديدا فهجر معظم الأساتذة الأفذاذ مراكزهم هاربين. ولقد كان يقدر عدد الطلاب قبل 1830 م بمائة وخمسين ألف طالب أو يزيدون ؛ ومهما يكن من أمر فلم ينجح من المدارس القديمة سوى عدد قليل من المدارس الصغيرة، وحرمت أجيال عديدة من التّعليم


روّجت الدّوائر الاستعمارية في أوساط الأجيال الصاعدة، أن الجزائر قد بلغت في القرون الماضية أسفل درجات الجهالة والهمجية، إذا لم يكن بالبلد أي تعليم منظم ولا حياة فكرية فلا عالم بينهم ولا كاتب أديب ولا شاعر.


فالأمة الجزائرية مؤلفة كلها من أميين يجهلون القراءة والكتابة وقالوا إنّ اللّغة العربية قد ماتت منذ زمن بعيد ودفنت مع اللّغات الميتة الأخرى، وهذا من أجل تبر ير سياستها التعليمية ودعم مطامعها الاستبدادية، موهمة الرأي العام أن من واجب الأمم الراقية أن تنقذ سكان الجزائر المساكين من آفة جهل شامل، وتأخر فاحش عن ركب الأمم المتمدنة، وذلك باسم الحق والإنسانية.


غير أن الحقيقة التاريخية لا توافق ذلك في شيء، والواقع يدحض تلك الأباطيل، فما استوى الجهل على الجزائر في القرون السالفة، وما انقطعت بالجزائر مسيرة التعليم، وما انعدمت المدارس، ولا قلت العناية باللغة العربية وعلومها وآدابها، في جميع العصور الإسلامية، ومنها القرن التاسع عشر، فلم تزل وقتئذ المساجد في المدن حافلة بالأساتذة والتلاميذ، ولم تزل الزوايا بالقرى جامعة للمشايخ والطلبة، وكلهم يبذلون جهودهم في الإلمام بالعلوم ونشرها بين الجماهير. وحتى التعليم العالي ،لم يكن مهملا، في عهد الجزائر العثمانية، فقد كان له نظام خاص يتكفل به مجلس بعاصمة الجزائر مؤلف من المفتيين المالكي والحنفي ومن القاضيين المالكي والحنفي، وكان ذلك المجلس يعين ناظرا يقوم على التدريس ويقدم للداي بالجزائر، وللباي بقسنطينة وبوهران العلماء المترشحين لكراسي التدريس M. EMERIT, L'ETAT Intellectuel et moral en Algérie en 1830, in Revue internationale de l'enseign ent,Juillet-Sept bre 1955 إذ كان ذلك الناظر بمنزلة مدير التعليم العالي كما كان المجلس يقوم مقام المجلس الأعلى للجامعات العصرية.



و في السنوات الأولى من الاحتلال، استمر التعليم بالمساجد والمدارس والزوايا مزدهرا، وعلى نفقات الأوقاف، فنجد مثلا أن الأساتذة بالمسجد الكبير بالعاصمة قد بلغ التسعة عشر أستاذا، منهم الشيخ المفتي محمد بن الشاهد مفتي المالكية، المتوفى 1792 الشيخ العربي الإمام المفتي بالمسجد الكبير والشيخ محمد بن الكاهية و الشيخ مصطفى بن الكبابطي القاضي واعزيز والشيخ علي بن محمد المنجلاتي مفتي المالكية سنة 1823 ، و محمد بن إبراهيم بن موسى ، مفتي المالكية سنة 1824 والشيخ بن الأمين والحاج حمودة الجزائري وغيرهم.


و إذا انتقلنا إلى عاصمة الشرق قسنطينة وجدنا بها في ذلك العهد علماء أجلاء قائمين بدروس مختلفة في العلوم العربية نخص بالذكر منهم الشيخ محمد بن علي الطلحي الذي كان مجلس درسه عامرا بمسجد سيدي مسلم الحراري والشيخ عامر بن شريط و عمار العربي ، الذي كان يدرس بمسجد القصبة والشيخ محمد المبارك خطيب المسجد الكبير ومفتي المالكية.


أما الجهات الغربية، فكانت تلمسان مقر العلوم يتوارثها الأبناء عن الأباء في بيوتات شهيرة مثل عائلة شعيب وعائلة المجاوي، إلى أن أفل نجمها فهجرها العلم والعلماء إلى وهران و مازونة وغيرها.


و هكذا كان العلماء الجزائريون في السنين الأخيرة من عهد الجزائر العثمانية وأوائل الاستيلاء الفرنسي قائمين بواجبهم نحو لغة عربية اللغة العربية والأمة يخدمون العلوم في مساجد العواصم وكذلك في المدارس التي بناها محبو العلم وأنصاره من الولاة وذوي البر والإحسان.


فكان بعاصمة الجزائر، عدد ليس بالقليل من المدارس، مثل مدرسة سيدي أيوب بالقرب من الجامع الجديد ، و مدرسة حسن باشا في جوار جامع كاتشاوة فضلا عن الزوايا العديدة. ومن المدارس التي اشتهرت في القرن الماضي بحاضرة قسنطينة المدرسة الكتانية ، و مدرسة سيدي الأخضر ونظيرتها بالناحية الوهرانية كمدرسة مازونة، التي نالت شهرة طائرة الذكر، منذ تأسيسها في القرن الحادي عشر للهجرة، ولم يكن التعليم وقتئذ مقتصراُ على مساجد المدن ومدارسها وزواياها فحسب، ولم بكن العلم منحصراُ في عواصم البلد فقط، بل كانت القرى تشارك في الحياة الثقافية وتأخذ نصيبها منها وذلك بواسطة بعض الزوايا المنتشرة في جميع النواحي شرقا، وغربا، في الشمال، وبالجنوب في السهول والجبال، حيث لا يسعنا المجال لإحصائها، وكان مستوى التعليم بهذه الزوايا على العموم جيد.


و كان العلماء بالمغرب الأقصى وبتونس يقدرون شهادات الطالب الجزائري حق قدرها ويعترفون له بقيمة دراساته بتلك المؤسسات، فإذا قال ذلك الطالب بأنه تخرج من مدرسة مازونية أو زاوية شلاظة أو زاوية الهامل ، أو زاوية ابن أبي داود أو غيرها من المعاهد في الجزائر، قدرت دراسته واعتبرت إجازته وألحق بالأقسام العليا للتخصص بجامع القرويين بفاس أو جامع الزيتونة المعمور بتونس.


تلك هي الوضعية التعليمية ولغتها العربية قبل الاحتلال، وهكذا كان حال الشعب الجزائري من الناحية العلمية والثقافية، مساجد عامرة بالأساتذة والتلاميذ ومدارس زاهرة وزوايا حافلة بالطلبة، وذلك بشهادة الأعداء) والفضل ما شهدت به الأعداء(و حسب المقالات والدراسات والتقارير الصادرة عن مصلحة الاستخبارات العسكرية وعلى رأسهم إسماعيل أوربان، حيـث يـقول إنّ عدد العرب الجزائريين الذين يحسنون القراءة والكتابة في سنة 1836/1937 يفوق ما يوجد في الجيش الفرنسي المحتل إذ عدد الأميين في الجيش الفرنسي المشار إليه كان يبلغ 45 وعليه كان عدد الأميين عند الجزائريين يقل عن تلك النسبة ,ورغم كل هدا بقيت الجزائر محافظة على هويتها الإسلامية والعربية على الاقل شعبيا من خلال الموروث الثقافي المتجدر من اعماق التاريخ.



التعليم في عهد الاحتلال الفرنسي للجزائر



من النتائج المباشرة للاحتلال الفرنسي للجزائر، انخفاض مستوى الدخل والمعيشة للغالبية العظمى من الجزائريين، بحيث أن أعدادا ضخمة منهم، حرمت من التمتع بالخدمات العامة، كالصحة والتعليم، والتي كانت تتوفر للوافدين الأوروبيين، والواقع أنّ كل اهتمام الإدارة الاستعمارية كان يقتصر على توفير الخدمات للمستوطنين حتى ولو أدى الأمر إلى إهمال التعليم الوطني للجزائريين دافعي الضرائب.


و رغم اهتمام نابليون الثالث بتعليم الأهالي لتسهيل، استيعابهم، إلا أن الإدارة أهملت التعليم الوطني خاصة بعد ثورة المقراني ، وانتشار المشاعر المعادية للجزائريين بين المستوطنين، حتى لم تزد مخصصات التعليم العربي في سنة 1897 عن 33.000 فرنك ووصلت بعد إثنى عشـر سنة 49.000 فرنك فقط A. Bordier، Colonisation scientifique et les colonies françaises. p. 190 ولكن يجدر الذكر أن تدهور التعليم الجزائري كان لا يرجع إلى قلة الاعتمادات فقط، بل كان يرجع أيضا إلى مقاومة المستوطنين وأعضاء المجالس المحلية لفكرة تعليم الأهالي. ومن المهم أيضا أن نذكر أن تلك الظاهرة لم تكن قاصرة على جهة دون أخرى، أو على فترة دون فترة بل إن تلك الظاهرة صاحبت عملية الاستيطان الأوروبي وما نتج عنه من سيطرة المستوطنين على مقاليد البلاد، حتى أنه في ناحية ذراع بن خدة مثلا وفي سنة 1912 كان يعيش 299 فرنسيا و7958 جزائريا، ومع ذلك التفاوت العددي كان لأطفال الفرنسيين مدرسة خاصة بهم في حين لم يكن للأهالي ولو مدرسة ابتدائية واحدة لتعليم أولادهم، ولما طالب الأهالي بفتح مدرسة خاصة على نفقتهم اعترض المجلس البلدي - الذي كان يضم مثل باقي المجالس غالبية فرنسية - على الفكرة وأعلن معارضته لتعليم الجزائريين.

رغم هذا أنشأت السلطات الاستعمارية الفرنسية مدارس لقلة من الجزائريين، ولكن لم تكن تهدف من وراء هذا إلى منحهم ثقافة حقيقية، تبصرهم بأحوال وطنهم ولغتهم وحضارتهم، بل كان الهدف، هو توفير بعض الموظفين البسطاء للعمل في الإدارات المحلية وبعض المعلمين وغيرهم.


يمكن أن نضيف إلى ما سبق أن تدهور التعليم الجزائري، كـان يـرجع إلى عـداء المكاتب العربية لفكـرة تعـليم الأهـالي، لأن مـدارس الأهـالي كـانت في نظـر الكثير من الضبـاط مجرد معـامل للتـعصب الأهلي(Laboratoire du fanatisme) ومن ثم يوصي غلاة الاستعمار بإهمال تعليم الأهالي وإلى إقفال المدارس الخاصة بهم تماما منذ سنة 1860 A. Burdeau، L'Algérie en 1892. PARIS 1892. pp. 202-205. ولم يقتصر عداء الإدارة الاستعمارية، وعداء غلاة المستوطنين، على توفير فرص التعليم للأهالي فحسب، بل نجحوا منذ 1880 في منع تعليم لغة عربية اللغة العربية في المدارس القليلة التي كانت موجودة، بحجة اختلاف لغة الحديث عن لغة الكتابة، حتى قال أحد الجزائريين المتفرنسين إن تعلّم اللّغة العربية أصعب من تعلّم اللّغة الفرنسية حتى بالنسبة للجزائريين … .

كذلك ضغط المستوطنين الأوربيون على الإدارة الاستعمارية منذ 1891 لكي تقضي على بقايا المدارس الوطنية القديمة التي كانت موجودة في الزوايا أو على الأقل إخضاعها لرقابة إدارية صارمة بحجة أن التخلي عن مراقبة هيئات التدريس، يعني تهديدا لمستقبل الجزائر، والواقع أن المستوطنين كانوا يؤمنون باستمرار بأنّ الجزائري المتعلّم، يتمسّك بحقه في العيش بكرامة مثل المستوطنين أنفسهم، كما أنّه سيجهر برأيه هذا أمام مواطنيه ولهذا كله طالب أكثر من مستوطن وكاتب ومجلس بعدم إنشاء مدارس للأهالي حتى لا يثير المتاعب للمستوطنين.


و مع مرور الوقت كان المستوطنون يزيدون من ضغطهم على الإدارة ويزيدون من معارضتهم لتعليم الأهالي، حتى أعلنوا أمام اللجنة البرلمانية بقيادة جول فيري سنة 1892 ولجنة شارل جونار المكلفة بهذا الشأن إنّ تنظيم التّعليم الوطني غير مفيد… .


و على العكس ذلك نجد أن بعض غلاة الاستعمار يتحمسون لفكرة نشر المدارس الابتدائية الفرنسية في كل مكان من الجزائر، بل إنهم نادوا بتعليم الأهالي اللغة الفرنسية بدلا من اللغة العربية ، باعتبار اللغة الفرنسية أداة لغزو النفوس والقلوب ولذلك طالب هؤلاء الغلاة باجتذاب الجزائريين إلى المدارس الفرنسية، عن طريق منحهم بعض المزايا حتى يمكن تكوين طبقة معتدلة من الزعماء الوطنيين، الذين يعملون على تدعيم النفوذ الفرنسي.


و قد يفهم من ذلك، أن الأهالي كانوا هم الذين يعارضون الذهاب إلى المدارس الفرنسية، وهو أمر تكذبه الوثائق، وكذلك تكذبه بعض الدراسات النزيهة، إذ تعترف بعضها بأن تعليم الأهالي لا يوجد إلا على الورق، ولا يتعلم من الأهالي في المدارس القليلة إلا أقلية لا تذكر .


و فعلا نجد أنه في العام الدراسي 1885 / 1886 ، لم تتوفر فرص التعليم إلا لحوالي خمسة آلاف طفل جزائري، من بين حوالي خمسمائة ألف طفل، كانوا في سنّ التّعليم C. JONNART, Rapport sur l'Algérie

أما على الجانب الآخر للصورة ،فقد كانت فرص التعليم تتوفر باستمرار لأبناء المستوطنين حتى يقول الكاتب والمستوطن ديفال (DUVAL) إن نسبة الأطفال الأوروبيين في المدارس إلى مجموع السكان الأوروبيين في الجزائر تفوق تلك في فرنسا نفسها ، وتذكر التقارير أن نسبة الأطفال الأوروبيين في المدارس إلى السكان كانت سنة 1888م في الجزائر 1/7 وفي فرنسا 1/9 ،ويعني ذلك أن أطفال المستوطنين محظوظون أكثر من أطفال فرنسا نفسها.


ويشير تقرير رسمي في سنة 1916 ، عن حالة التعليم الابتدائي في الجزائر بما يلي إن عدد المدارس المخصصة لأبناء المستوطنين كانت تصل إلى 1296 مدرسة يتردد عليها 147.000 طفل أوروبي ،هذا في حين كانت المدارس الابتدائية للأطفال الجزائريين لا تزيد عن 493 مدرسة يتردد عليها 36.000 طفل جزائري فقط، وهذا رغم الفارق الواضح والضخم بين الأهالي والمستوطنين.ويعترف التقرير بعدم فتح مدرسة واحدة للأهالي في تلك السنة، بل على العكس يشير إلى إغلاق 25 مدرسة وإلى نقص هيئات التدريس في معظم المدارس الأخرى التي لم تغلق.


أما تقرير سنة 1917 فإنه يعترف بأن فرص التعليم الثانوي والعالي كانت شبه محرمة على الشباب الجزائري، حتى لم يزد عدد الجزائريين في التعليم العالي عن حوالي مائتين مقابل ألف وثمانمائة أوروبي L'Algerie et G.G.A., Exposé ,1916-1917.

ويحاول الفرنسيون أن يعتذروا عن ذلك التقصير في مجال تعليم الجزائريين، ففي تقرير نشر سنة 1955 ،يعترف فيه المسؤولون الفرنسيون باستحالة توفير التعليم لمائتي ألف طفل جزائري كل سنة، هذا في الوقت الذي كان مائة بالمائة من أبناء المستوطنين يجدون أماكن لهم في المدارس. وعلى أي حال فإن الأوضاع البشرية ليست إلا عذرا واهيا خاصة وأن كل اهتمام المستوطنين واللجان المالية كان ينصب باستمرار على توفير التعليم للأطفال الأوروبيين.


والجدير بالذكر هو أن هناك صلة واضحة بين التعليم والاستيطان ،إذ كانت نسبة التعليم تنخفض كلما اتجهنا من الغرب إلى الشرق، وكان التعليم يساير بذلك نسبة تمركز السكان الأوروبيين.كذلك كان التعليم يتركز وترتفع نسبته في الشمال عنه في الجنوب، كما كان يزدهر في المناطق الزراعية المتطورة عنه في مناطق زراعة الجنوب أحمد شقار الثعالبي، ومضة، البصائر، عدد 81.

التعليم في الجزائر المستقلة


النظام المدرسي في الجزائر


طالع أيضا قائمة المتوسطات في الجزائر قائمة الثانويات في الجزائر


الأساسي (الابتدائي والمتوسط) نوع المدرسة التي تزوّد هذا التعليم المدرسة الأساسية
مدّة البرنامج 9 سنوات (5 سنوات ابتدائي + 4 متوسط حسب البرنامج الجديد)
مدى العمر من 6 إلى 16 سنة
شهادة / إجازة ممنوحة شهادة التعليم المتوسط (ش ت م)

الثانوي العام نوع المدرسة التي تزوّد هذا التعليم مدرسة التعليم الثانوي العام، مدارس ثانوية متعددة الاختصاصات
مدّة البرنامج 3 سنوات
مدى العمر من 16 إلى 18 سنة
شهادة /إجازة ممنوحة شهادة التعليم الثانوي (ش ت ث)(بكالوريا التعليم الثانوي)

الثانوي التقني نوع المدرسة التي تزوّد هذا التعليم ثانويات التعليم التقني (متقنة)
مدّة البرنامج 3 سنوات
مدى العمر من15 إلى 18 سنة
شهادة /إجازة ممنوحة بكالوريا تقنية (ب ت ت)(بكالوريا التعليم التقني)

يوضّح التعليم في الجزائر كمقارنة جيّدة جدا مع الدّول النامية الأخرى. التمدرس في الجزائر إلزامي وحضوري من قبل أكثر الأطفال في الجزائر. هذا يدوم لمدة 9 سنوات. تبدأ في عمر 6 سنوات وتمرّ به حتى عمر 15 سنة. 97 من الأولاد يحضرون المدرسة بينما 91 من البنات يحضرن المدرسة في الجزائر. عند الجزائرما يعادل20 جامعة عبر البلاد كاملة وعدد من الكليّات التقنية تستقبل الآلاف من الطلبة كل سنة.


المراحل الأولى للتعليم



بلغت نسبة المتعلمين في الجزائر 70 سنة 2003، مقارنة مع المعايير العالمية. الفرق بين الجنسين ما زال واضحا، 79 للذكور، 61 للإناث. رغم جهود الدولة، تبقى النقائص على الميدان. التعليم، يأخذ ربع الميزانية العامة. تواجه الإدارة ضغطا من نوع خاص، إيواء صغار التلاميذ الجدد، ثم إيواءهم كشباب الجامعات Déficit en enseignants et infrastructures من جريدة ليبرتي الفرنسية.



التعليم في الجزائر مجاني وإلزامي لمن دون 16 سنة، رغم أن نسبة المتمدرسين لا توافق 100 . مواصلة الدراسة تسقط بحدة بين المدرسة والمرحلة الثانوية، تشير المعطيات لوجود نصف عدد المسجلين من المدرسة في الثانوية.


نسبة النجاح في البكالوريا في تصاعد، 43 حاليا.

  • التعريب حاولت فرنسا طمس الهوية العربية، خلال 132 سنة، آثار هذا ما زالت واضحة في تداخل الفرنسية بالعربية، تقرير فرنسي مع دُخولها الجزائر، أثبت أن نسبة المتعلمين 40 ، ممن يمكنهم الكتابة والقراءة، أكثر من معدل الفرنسيين أنفسهم. حقيقة المدارس القرآنية كانت وراء دعم التعليم، صار الأمر لنصف العدد، بعد تطبيق نظام التدريس الفرنسي، لتتأخر العربية في مجال التقنية، وتبقى لغة للأدب.


  • دخل التعريب على التعليم متأخرا لكن بحدة (كان مفرنسا)، ولم تكن هنالك حرية في اختيار اللغة، وكمواجهة النقص في مدرسي العربية، تعاقدت الدولة قبلها مع أساتذة من الدول العربية.


    التعليم بالأرقام


    حسب الإحصائيات الأخيرة لوزارة التربية الوطنية للسنة الدراسية -





    ! 120 التلاميذ !! 80 التعداد

    -

    التحضيري 427913

    -

    الابتدائي 3309212

    -

    المتوسط 3052953

    -

    الثانوي 1170645

    -

    المجموع 7960723






    ! 120 المدرّسون !! 80 التعداد

    -

    التحضيري 17524

    -

    الابتدائي 143397

    -

    المتوسط 138578

    -

    الثانوي 69643

    -

    المجموع 369142






    ! 120 الموظفون الإداريون !! 80 التعداد

    -

    الابتدائي 15082

    -

    المتوسط 79813

    -

    الثانوي 5277

    -

    المجموع 147072






    ! 120 المؤسسات التعليمية !! 80 التعداد

    -

    الابتدائي 17730

    -

    المتوسط 4801

    -

    الثانوي 1749

    -

    المجموع 24280




    أحداث جارية




    • حاليا وبعد 3، سمحت الدولة بالتدريس الممنهج للأمازيغية مناطقها) وقامت بفتح دفتر شروط، للمدارس الخاصة.

    • طالبت بعض جمعيات الأولياء مؤخرا بمسح الفرنسية من المقررات السنوية واستبدالها بالإنجليزية والإسبانية عامة، من جهة أخرى أرادت الدولة تعليم المتمدرسين الجدد الفرنسية في عامهم الأول، بحجة تلقائيتهم الفطرية.و قد تم تطبيق هذا القرار في الموسم الدراسي /2005 وقد جاء مخيب للأمال المرجوة وألغي في الموسم التالي. لدى الجزائريين حساسية لمسائل تعليم أولادهم، وغالبا ما يتوجه الميسورون للمدارس الخاصة، التي تتعرض لضغط الإدارة بخصوص دفتر الشروط الإلزامي.

    • تم تطبيق منهاج جديد في التعليم وهو نظام المقاربة بالكفاءات بدأ العمل به ابتداء من السنة الدراسية 2003/2004 م وستكون كل المؤسسات قد أنهت مجمل التغييرات مع بداية السنة الدراسية / م وهو نظام مستورد من كندا له إيجابيات كثيرة لكن المآخذ عليم إيضا ليست هينة

    • مظاهرات طلابية للأقسام النهائية، 20 جانفي، . مطالبين بتخفيف للمستوى الساعي للمواد المدرّسة.



    الجامعة



    تضمّ الشبكة الجامعية الجزائرية ثلاثة وستين (63) مؤسسة للتعليم العالي، موزعة على ثلاثة وأربعين (43) ولاية عبر التراب الوطني. وتضم سبعة وعشرون (27) جامعة وعشرون (20) مركزا جامعيا واثنتا عشر (12) مدرسة وطنية عليا وخمسة (05) مدارس عليا للأساتذة.

    إن مؤسسات التكوين العالي (أنظر ركن «مؤسسات التكوين العالي خارج القطاع») لم تأخذ في الحسبان ضمن هذا التعداد.

    كما توجد مدارس ومعاهد تخضع لوصاية قطاعات وزارية خارج قطاع التعليم العالي.


    مدارس وطنية عليا




    • المدرسة الوطنية المتعددة التقنيات بالجزائر ENSP

    • المدرسة الوطنية العليا للري ENSA d'ALGER

    • المدرسة الوطنية العليا للأشغال العمومية

    • المدرسة الوطنية العليا للبيطرة ESNV

    • المدرسة الوطنية العليا للهندسة المعمارية EPAU

    • المدرسة الوطنية العليا لعلوم الزراعة

    • المدرسة العليا للتجارة ESC d'ALGER

    • المدرسة الوطنية العليا للإعلام الآلي ESI

    • المدرسة الوطنية العليا للإحصاء والاقتصاد التطبيقي ENNSEAd'Alger

    • المدرسة الوطنية العليا للعلوم التجارية والمالية

    • المدرسة الوطنية العليا لعلوم البحر وتهيئة الساحل

    • المدرسة الوطنية العليا للمناجمنت



    الجامعات



    ناحية الوسط






    1. جامعة الجزائر

    2. جامعة عبد الرحمان ميرة- بجاية

    3. جامعة حسيبة بن بوعلي - الشلف

    4. جامعــة زيان عاشور - الجلفة

    5. جامعة امحمد بوقرة - بومرداس

    6. جامعة مولود معمري - تيزي وزو

    7. جامعة عمار ثليجي - الأغواط

    8. جامعة سعد دحلب - البليدة

    9. جامعة العلوم والتكنولوجيا هواري بومدين -الجزائر

    10. جامعة التكوين المتواصل

    11. جامعة الدكتور يحي فارس - المدية

    12. جامعة غرداية



    ناحية الشرق




    • جامعة تبسة ولاية تبسة

    • جامعة جيجل جامعة عبد الحق بن حمودة - جيجل

    • جامعة عنابة جامعة باجي مختار - عنابة

    • جامعة فرحات عباس - سطيف

    • جامعة محمد الأمين دباغين - سطيف

    • جامعة 8 ماي 1945 - قالمة

    • جامعة باتنة جامعة الحاج لخضر - باتنة

    • جامعة قسنطينة جامعة منتوري - قسنطينة

    • جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي

    • جامعة عباس لغرور - خنشلة Université Abbès Laghrour Khenchela

    • جامعة محمد خيضر بسكرة - بسكرة

    • جامعة محمد بوضياف - المسيلة (الجزائر) المسيلة

    • جامعة ورقلة

    • جامعة الأمير عبد القادر جامعة العلوم الإسلامية الأمير عبد القادر - قسنطينة

    • جامعة 20 أوت 1955 - سكيكدة

    • جامعة بوفوح - ميلة

    • جامعة البشير الإبراهيمي - برج بوعريريج



    ناحية الغرب




    • جامعة د. الطاهر مولاي - سعيدة

    • جامعة أبو بكر بلقايد - تلمسان

    • جامعة أدرار

    • جامعة ابن خلدون - تيارت

    • جامعة جيلالي اليابس - سيدي بلعباس

    • جامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم

    • جامعة السانية - وهران

    • جامعة محمد بوضياف للعلوم والتكنولوجيا - وهران

    • جامعة مصطفى اسطمبولي معسكر



    المراكز الجامعية


    ناحية الوسط




    • المركز الجامعي البويرة

    • المركز الجامعي بالجلفة

    • المركز الجامعي خميس مليانة

    • المركز الجامعي لتمنراست

    • المركز الجامعي يحي فارس بالمدية



    ناحية الشرق




    • المركز الجامعي لبرج بوعريريج

    • المركز الجامعي الطارف

    • المركز الجامعي خنشلة

    • المركز الجامعي بالوادي

    • المركز الجامعي لسوق أهراس

    • المركز الجامعي لميلة

    • المركز الجامعي بعزابة


    عن قريب المركز الجامعي لمدينة العلمة الذي يتربع على مساحة 34 هكتار


    ناحية الغرب




    • جامعة بشار

    • المركز الجامعي لسعيدة

    • المركز الجامعي لتيسمسيلت

    • المركز الجامعي لعين تيموشنت

    • المركز الجامعي لغيليزان

    • جامعة العلوم والتكنولوجيا لوهران



    مدارس عليا للأساتذة




    • المدرسة العليا للأساتذة- بوزريعة

    • المدرسة العليا للأساتذة- القبة

    • المدرسة العليا للأساتذة الآداب والعلوم الإنسانية- قسنطينة

    • المدرسة العليا لأساتذة التعليم التقني- وهران

    • المدرسة العليا للاساتذة -الاغواط



    مؤسسات التكوين العالي خارج قطاع التعليم العالي والبحث العلمي




    • المـدرسـة العسكريـة المـتعددة التقـنيات

    • معهد المواصلات السلكية واللاسلكية بوهران

    • المعهد الوطني للبريد وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات

    • المدرسة العليا للبنوك

    • المعهد الجزائري العالي للبترول

    • ا لمدرسة العليا الجزائرية للأعمال

    • المعهد البحري العالي ببوسماعيل

    • معهد الاقتصاد الجمركي والجبائي بالقليعة



    مراكز البحث




    1. مركز تطوير الطاقات المتجددة

    2. مركز البحث في الإعلام العلمي والتقني

    3. مركز تطوير التكنولوجيات المتقدمة

    4. مركز البحث في التلحيم والمراقبة

    5. مركز البحث في التحليل الفيزيو-كمياء

    6. مركز البحث العلمي والتقني في تطوير اللغة العربية

    7. مركز البحث في الاقتصاد التطبيقي من أجل التطوير

    8. مركز البحث في الأنثربولوجيا الاجتماعية والثقافية

    9. مركز البحث العلمي والتقني في المناطق الجافة

    10. مركز البحث في البيوتكنولوجيا



    وحدات البحث




    1. وحدة تطوير تكنولوجيات السيليسيو وحدة تطوير تكنولوجيات السيليسيوم

    2. وحدة تطوير التجهيزات الشمسية

    3. وحدة البحث في الطاقات المتجددة في الوسط الصحراوي

    4. وحدة البحث التطبيقي في الطاقة المتجددة



    وكالات البحث




    1. الوكالة الوطنية لتطوير البحث الجامعي

    2. الوكالة الوطنية لتطوير البحث في الصحة

    3. الوكالة الوطنية لتقييم نتائج البحث والتطور التكنولوجي



    مخابر البحث العلمي



    تضم شبكة البحث العلمي ستة مائة وتسعة وثلاثون (639) مخبرا بالمؤسسات الجامعية الوطنية, ومن بينها أربعة تنتمي إلى قطاعات أخرى


    النظام الدراسي المعمول به



    تتم الدراسة الجامعية في الجزائر وفق مرحلتين


    مرحلة التدرج


    التي تنقسم بدورها إلى نوعين أما الأول فهو مرحلة التكوين قصير المدى, وتقدر مدته بـ(03) سنوات, والثاني هو مرحلة التكوين طويل المدى, وتتراوح مدته بين (04)-(05)أو(07) سنوات حسب التخصص.

    مرحلة ما بعد التدرج


    تكون على مرحلتين متتاليتين الأولى مرحلة الماجستير وتتراوح مدتها من (02) سنتين كحد أدنى فما فوق, ومرحلة الدكتوراه التي تتراوح مدتها من (03) سنوات كحد أدنى فما فوق.


    الشهادات الممنوحة


    تقوم مختلف الهياكل الجامعية الجزائرية بتقديم شهادات نهاية الدراسة حسب التخصص وحسب المرحلة الجامعية

    مرحلة التدرج


    يتوج فيها الطالب بشهادات عدة حسب نوع التكوين, فأما بالنسبة للتكوين طويل المدى, فتقدم فيه الشهادات التالية



    • ليسانس

    • مهندس

    • طبيب


    أما التكوين قصير المدى, فتمنح فيه الشهادات التالية



    • مهندس تطبيقي

    • تقني سامي.



    مرحلة ما بعد التدرج


    تمنح فيها الشهادات التالية



    • ماجستير/ ماستير

    • دكتوراه



    لغة التدريس في الجامعات الجزائرية


    - لغة عربية اللغة العربية في التخصصات الأدبية و لغة فرنسية اللغة الفرنسية في التخصصات العلمية والتكنولوجية والطب. ويتمنى الطلبة والتلاميذ الجزائريون أن يتم إدراج لغة إنجليزية اللغة الإنجليزية لتحل محل لغة فرنسية اللغة الفرنسية كلغة أجنبية أولى في التعليم بكل اطواره.


    العلوم والتقنية



    منذ الاستقلال، جعلت الجزائر التقدّم تقني رئيسي، خصوصا في الفولاذ وصناعات الكيمياويات النفطية.على أية حال، الجزائر ما زالت عندها نقص حادّ من العمّال المهرة وبشدّة معتمدة على التقنيات الأجنبية. التدريب العلمي يجري أساسا في جامعة العلوم والتكنولوجيا هواري بومدين جامعة هواري بومدين للعلوم والتقنية ، تأسّست في 1974 ؛ جامعة وهران للعلوم والتقنية ، تأسّست في 1975؛ جامعة عنابة (تأسّست في 1975)، جامعة البليدة (تأسّست في 1981)، جامعة بومرداس (تأسّست في 1981)، جامعة قسنطينة (تأسّست في 1969)، جامعة وهران بالسانية(تأسّست في 1965)، جامعة تلمسان (تأسّست في 1974)؛ و جامعة فرحات عباس بسطيف (تأسّست في 1978). في 1987 - 1997، طلاب العلوم والهندسة وصل تعدادهم حتى 58 من تسجيلات الجامعات والكليّات. يشغّل مكتب الحكومة الوطني للبحث العلمي 18 مركز بحوث في علم الأحياء ؛ علم الأجناس البشرية؛ علم المحيطات والثروات السمكية ؛ علم الفلك، الفيزياء الفلكية، وعلم فيزياء الأرض ؛ الطاقة المتجدّدة ؛ المناطق القاحلة؛ نقل التقنية؛ وحقول أخرى.


    مصادر كاين


    معلومات تعليم في البلد

    اسم البلد الجزائر

    صورة الوكالة

    الوكالة وزارة التربية الوطنية (الجزائر) وزارة التربية الوطنية

    لقب المسؤل

    اسم الزعيم

    سنة الميزانية

    الميزانية

    تمويل لكل طالب

    لغات أساسية لغة عربية العربية ، لغة فرنسية الفرنسية ، لغة إنجليزية الإنجليزية

    نوع النظام

    أحداث مؤسّسة

    تواريخ مؤسّسة

    سنة التحصيل

    التحصيل عند الذكور 79

    التحصيل عند الإناث 61

    إجمالي التحصيل 69.9

    سنة الإلتحاق

    الأساسي

    الثانوي

    ما بعد الثانوي

    الوصول الثانوي

    الوصول الجامعي

    هامش




    Tasdawit n Bgayet 01 220 جامعة بجاية .
    شاركنا رأيك

    كلمات مرتبطه: نبال الجزائري المحترف
     
    اعلانات
    التعليقات

    لم يعلق احد حتى الآن .. كن اول من يعلق بالضغط هنا

    أقسام الموقع المتنوعة أوجدت لخدمة الزائر ليسهل عليه تصفح الموقع بسلاسة وأخذ المعلومات تصفح هذا الموضوع التعليم في الجزائر لمحة تاريخية عن التعليم في الجزائر ويمكنك مراسلتنا في حال الملاحظات او التعديل او الإضافة او طلب حذف الموضوع ...آخر تعديل اليوم 17/05/2020



    الأكثر مشاهدة خلال 24 ساعة
    الأكثر قراءة
    الموضوعات الاكثر مناقشة
    الاكثر مناقشه بالقرب مني
    اعلانات
    بحث علمي عن الطلاق نبات الداتورا موضوع البحث الخزاعي Types محمد حلمي العملات الورقية الياف تركيب نسجى أيتا تكامل خطي المستوصف الخليجي الطبي الواديين التنبؤ انواع الاعشاب لعلو S.O القراءات الشيحة قانون المرافعات المدنية والتجارية فيدياس فيدياس سيرته بيتى فور حلويات باتشي الصوت ما هو الصوت التسويق رومية لعبة العروش الغريفه المطاطي الشعثمي الانلين علم النفس الفسيولوجي فوائد الحناء الخرسانة ذاتية الدمك الصمت دونان جان هنري دونان تبوك جيوتقنية كاتشب الأجنات رفوف الطول والوزن اصلاح ثلاجات مسيرة الخضراء antibiotic نيايج احمد تي بحث عن التسويق أوديب ملكا Statistics دولمة كومانيا كشاف صالح طريق مكة تدفق البيانات عدد القرى علم تشريح النبات طبخ بوشير بوجير طمبدي توفيق المنحنيات الالكان العزم المغناطيسي نظم المعلومات عيادة الاسنان فناير ازيهر مولى سهيل بن عمرو العصور الحجرية فرينش فرايز أبو جعفر النحاس نتيجة تحليل anemia الكربوهيدرات تخريج حديث السبعينيات الهادي كعبار الشركسي الدانه حسين محي الدين الحبال الكود شحرور محمد شحرور مقياس ليكرت فورت وليم استوديو التشغيل اليدوي تمر حنة تخطيط نظم المعلومات هيماتوكسيلين مايرون تقيس اعراضه مستشفى ميداني كوثرية السياد النباتات الحزازية حائل